主题演讲：从理论教学到项目实践的统一平台（45分钟）
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| NI软硬件工具提供了从设计仿真" title="设计仿真">设计仿真到实现的统一环境，为老师构建了 |
| 从理论到实现的平台，对培养学生的创新性" title="创新性">创新性和研究能力很有益处。 |
| 讲座主要内容： |
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如何构建从理论教学到项目实践的创新化教学平台，国内外实例 |
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Learning With LabVIEW —— NI 院校计划 |
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| 专题一：结合电路类课程的理论教学与动手实践（30分钟） |
| 该平台包括NI Multisim、LabVIEW 和NI ELVIS，讲座主要内容： |
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电路教学所面临的挑战 |
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从理论、设计仿真、原型、比较到实现的无缝衔接 |
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应用实例及演示 |
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| 专题二：从课堂到项目研究的‘即学即用’ |
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| ——信号处理" title="信号处理">信号处理教学（30分钟） |
| LabVIEW不仅提供了完整的DSP工具(包括基本的数学方法、信号变换 |
| 和特征提取等),同时也提供了很多具有独创性的算法。讲座主要内容： |
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LabVIEW 信号处理在教学实践中的应用 |
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从基础到高级的LabVIEW 信号处理工具介绍 |
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| 专题三：从课堂到项目研究的‘即学即用’ |
| ——控制理论教学（30分钟） |
| 通过LabVIEW 对控制系统" title="控制系统">控制系统进行建模、设计和仿真，并使用可自定义的 |
| 硬件平台进行原型验证和发布。讲座主要内容： |
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建模：系统辨识及建模 |
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设计：控制系统的设计 |
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分析：时域分析，根轨迹图 |
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仿真：连续时间仿真 |
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| 专题四：构建创新型学生项目 |
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| ——基于图形化的嵌入式" title="的嵌入式">的嵌入式系统开发平台（30分钟） |
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| 通过“算法工程化” 的方法加快嵌入式设计的流程，并通过生物医学、系统控制等应用案例，探讨如何与学生创新 |
| 型项目相结合。讲座主要内容： |
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算法工程化的设计方法 |
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学生创新型项目的国内外实例 |
